Los docentes en la sociedad actual: sus creencias y cogniciones pedagógicas respecto al proceso didáctico
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2010
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POLIS, Revista Latinoamericana
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Claudio Díaz L. et al., « Los docentes en la sociedad actual: sus creencias y cogniciones pedagógicas respecto al proceso didáctico », POLIS, Revista Latinoamericana, ID : 10670/1.72x490
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Résumé
"Este artículo examina las diferentes conceptualizaciones del sistema cognitivo de los docentes, desde la perspectiva socioconstructivista. Aborda la cognición como una base conceptual, personal, subjetiva y dinámica que tiene un impacto significativo en la actuación docente y en el proceso de cambio en educación. El proceso de exploración de la cognición docente puede ayudar a enriquecer la conceptualización sobre el proceso didáctico, y, además, puede servir como base para la autoevaluación docente, componente importante del desarrollo profesional en la Educación Superior."