2019
Cairn
Amélia Legavre et al., « La pédagogie différente auprès des parents d’élèves : malentendus et mobilisations conflictuelles vus par des fondateurs d’écoles », Spécificités, ID : 10670/1.7bbzme
Le choix réciproque s’opérant entre une famille et une école privée ne constitue pas l’assurance d’un automatique « partenariat éducatif » entre les deux parties. Cette relation particulière véhicule ses propres risques de dysfonctionnement. A partir d’entretiens réalisés avec une quinzaine de fondateurs d’écoles, nous analysons ce point particulier de leur expérience, celui des relations entretenues avec les parents des élèves.