Self-making through material transformation: the experience of becoming a woodworker La fabrication de soi par la transformation matérielle : l’expérience du devenir menuisier En Fr

Fiche du document

Date

8 juin 2017

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/socio-anthropologie.2542

Collection

Archives ouvertes

Licence

info:eu-repo/semantics/OpenAccess



Sujets proches Fr

Traitement

Citer ce document

Thomas Marshall, « La fabrication de soi par la transformation matérielle : l’expérience du devenir menuisier », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/socio-anthropologie.2542


Métriques


Partage / Export

Résumé En Fr

How a craft work may have effects both on the transformed material and on the person who experiences it ? This article explores the hypothesis that the transformation activity of a material can have lasting effects on personal identity. Beyond the acquisition of professional skills, what does the work of interaction with the wood stimulate? What is left of it several years later? During professional learning, these effects occur more clearly because of their novelty. Through the analysis of excerpts from the narrative of life of two people of very different profile, appears retrospectively what played a significant role during their apprenticeship in joinery-cabinetmaking. The technique of the explicitation interview (Vermersch, 2003), combined with an experiential preparation of research, has made it possible to bring out the richness of personal experience in the interaction with things.

En quoi une activité artisanale peut-elle avoir simultanément des effets sur le matériau transformé et sur le sujet qui en fait l’expérience ? Cet article explore l’hypothèse que l’activité de transformation d’un matériau peut avoir des effets durables sur l’identité personnelle. Au delà de l’acquisition de compétences professionnelles, que suscite le travail d’interaction avec le bois ? Qu’en reste-t-il même plusieurs années après ? Durant l’apprentissage professionnel, ces effets se produisent de façon plus nette du fait de leur nouveauté. A travers l’analyse d’extraits du récit de vie de deux personnes de profil très différent, apparaît de façon rétrospective ce qui s’est joué de significatif pendant leur apprentissage de la menuiserie-ébénisterie. La technique de l’entretien d’explicitation de l’action (Vermersch, 2003), combinée à une préparation expérientielle de la recherche, a permis de faire émerger la richesse de l’expérience personnelle dans l’interaction avec les choses.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Exporter en