Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.7q6qh0
- dumas-01922103
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Débat philosophique Discussion MaternelleSujets proches
MaternelleCiter ce document
Charlotte Cousin, « Philosopher à l'école maternelle ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.7q6qh0
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Résumé
La mise en place d'ateliers philosophiques à l'école primaire ne fait pas consensus. Pourtant, la pratique se développe, les supports théoriques sur le sujet s'enrichissent et les dernières recommandations des programmes officiels en élémentaire vont dans le sens d'un apprentissage tourné vers la discussion à visée philosophique. Cela est-il valable pour des élèves de maternelle (de trois à six ans) ? L'objectif de ce mémoire est de répondre à cette question en s'appuyant sur des écrits didactiques et pédagogiques mis en regard d'une pratique régulière auprès d'une classe de 27 enfants de grande section tout au long d'une année scolaire. Modalités de mise en place du dispositif, sujets traités, supports utilisés, difficultés rencontrées... Les différentes phases de recherches et de questionnements préalables à la tenue d' « ateliers philo » en classe sont décrites et analysées.