Plus-value d'un learning game par rapport à un module e-learning

Résumé En Fr

The digital aspect is becoming more and more typical for all kinds of learning: classroom, distance or blended. The companies seek for the means to train their employees in a most effective way possible, while, at the same time, suggesting attractive courses. One of the possible solutions is to introduce a learning game because it brings a fun aspect in otherwise serious environment, which allows to increase learners’ motivation. Besides, a learning game brings a certain variety in learning: in comparison with traditional learning, it is more unusual for employees. The main goal of the current paper is to explore the reasons to implement a learning game rather than an e-learning module. I have collected various opinions of experts on this issue. Moreover, I have created a learning game for a company that decided to switch to this form of learning after consequently using traditional e-learning modules.

Alors que le numérique se démocratise toujours plus dans le milieu de la formation, que ce soit en présentiel, à distance, ou dans une modalité hybride qui mélange les deux, les entreprises cherchent à former leurs employés toujours plus efficacement mais également à ce que ces formations soient agréables. Pour cela, le jeu est beaucoup étudié car dans un contexte sérieux, son aspect ludique permet de motiver les apprenants, et également de varier d’une formation plus traditionnelle dont ils ont déjà trop l’habitude et qui les lasse. Ainsi, je m’intéresse dans ce mémoire aux raisons de choisir le format du learning game pour une formation à distance, par rapport à un module e-learning. J’ai recueilli l’avis de divers professionnels à propos de ce choix, et également conçu un learning game pour une entreprise qui a choisi de tester ce format, après plusieurs modules e-learning.