EdTech, regulators of digital education ? Study in a crisis situation EdTech, ¿reguladores de la educación digital ? Estudiar en una situación de crisis Les EdTech, régulateurs du numérique éducatif ?
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24 août 2022
- handle: 10670/1.8b4l6r
- hal: hal-03935857
- doi: 10.4000/ctd.8009
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Aude Inaudi et al., « Les EdTech, régulateurs du numérique éducatif ? », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/ctd.8009
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Résumé
La filière EdTech (technologies éducatives pour l’éducation) en France s’est positionnée comme un potentiel régulateur du numérique éducatif (enseignement scolaire) vis-à-vis des autres industries du web au moment du premier confinement au printemps 2020 (pandémie de covid19). À travers l’exploration d’un corpus de discours, notre recherche montre la volonté de ces acteurs de s’inscrire dans le cadre des valeurs de l’École et dans le même temps d'opérer un cadrage sur les technologies éducatives et les configurations de pratiques qu’elles permettent d’envisager.