28 mai 2011
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Milagros Moro Ipola, « Vitrubio I, 1 : La enseñanza de la arquitectura y de la geometría en la educación de los adolescentes romanos », Cahiers des études anciennes, ID : 10670/1.8ezosi
El Estado Romano nunca consideró que la educación fuera un asunto de su incumbencia. De esa manera, nunca se reguló la formación de los maestros (que se dedicaban a la enseñanza con poca o nula formación), ni se delimitaron claramente las diversas etapas de la enseñanza ni se definió, por ejemplo, el modo en que debían promocionar los alumnos. Sin embargo, y a pesar del desinterés oficial, la formación de niños y adolescentes fue un tema que preocupó, y mucho, a parte de la sociedad romana de...