L’innovation pédagogique rend-elle l’université plus juste ? Le cas d’une initiative locale en faveur de l’égalité des chances
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14 octobre 2021
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- handle: 10670/1.950rtg
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Maud Aigle, « L’innovation pédagogique rend-elle l’université plus juste ? Le cas d’une initiative locale en faveur de l’égalité des chances », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.950rtg
