Récit d’un partenariat institution-université pour produire des connaissances partagées

Résumé Fr En

L’objectif de cet article est de rendre compte d’une dynamique originale de partenariat entre une institution médicosociale et l’université. Déployée sur une période de cinq ans (2015-2020), cette démarche s’articule à compter de trois dispositifs principaux : le premier concerne la participation des résidents à la rénovation du projet institutionnel. Le second est centré sur deux interventions-recherches associées à des processus d’évaluation interne. Le troisième consiste dans la mise en œuvre d’initiatives de démocratie sanitaire soutenues et financées par l’Agence Régionale de Santé. Nous présentons chacun de ces dispositifs pour en discuter les enjeux du point de vue des dynamiques professionnelles et institutionnelles, de la formation et de la recherche.

The goal of this article is to report an original dynamic of collaboration between a socio-medical institution and a university. Spread throughout five years (2015-2020), this approach articulates from three main devices: the first one concerns the participation of the residents in the renovation of the institutional project. The second is centred on two intervention-researches associated with processes of internal evaluation. The third consists of the implementation of initiatives of democratic sanitary supported and financed by the Regional Agency of Health. We introduce each of these devices to discuss the stakes from the point of view of the professional and institutional dynamics, training and research.