Mécanismes et adaptations psychologiques lors des transitions non-normatives dans la carrière des sportifs de haut niveau

Résumé En Fr

The achievement of sporting excellence and the demanded level of high-performance sport require the athletes to be extremely committed The achievement of sporting excellence and the demanded level of high-performance sport require the athletes to be extremely committed throughout their sports careers. The uncertainty related to sports implies that some events cannot be anticipated, for instance, whether or not the athlete has been selected to take part in the Olympic Games or to join the first-team. Other events such as a wound, a change of club or a new trainer can lead to a change in the athlete’s life course. The main goal of this work is to contribute to the development of expertise’s understanding using an environmental approach, especially towards these unanticipated events also known as non-normative life events. In order to ensure this, we organized semi-structured biographical interviews in qualitative research with 4 athletes. We also carried out a self-confrontation interview within the theoretical framework of the situated action approach. This study highlights the difficulties that athletes may be facing throughout their life courses, according to a multiple-layer development model (sporting, individual, psychosocial, academic and professional). It focuses as well on the mechanisms and the psychological adjustments that are necessary to face the pitfalls and the difficulties related to high-performance sport during non-normative life events.

L’atteinte de l’excellence sportive et l’exigence du sport de haut niveau de compétition imposent aux athlètes un investissement important le temps de la carrière sportive. L’incertitude relative au sport, implique que certains évènements ne peuvent être prévus, comme une non sélection aux Jeux Olympiques, ou la non qualification à une équipe première. D’autres évènements comme une blessure, un changement de club ou d’entraineur peuvent occasionner un changement dans le parcours de vie de l’athlète. L’enjeu principal de ce travail est de contribuer à la compréhension du développement de l’expertise, selon une approche environnementale, notamment lors de ces évènements, les transitions non normatives. Afin de réaliser notre étude nous avons réalisé, selon une méthode qualitative, des entretiens semi directifs de type biographique avec quatre sportifs, puis dans le cadre théorique des activités situées, un entretien d’autoconfrontation. Cette étude caractérise les difficultés rencontrées par les athlètes lors de leurs parcours de vie, selon un modèle de développement à multiples niveaux (sportif, individuel, psychosocial, scolaire et professionnel). Puis nous présentons ensuite les mécanismes et les adaptations psychologiques nécessaires pour faire face aux écueils et difficultés du sport de haut niveau lors des transitions non normatives.