Pratiques d’enseignement favorisant le réemploi des mots étudiés à l’éducation préscolaire : étude auprès d’enseignantes intervenant en milieu défavorisé montréalais
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31 août 2023
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- handle: 10670/1.9y99t1
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Didactique du lexique Éducation préscolaire Enseignement direct du vocabulaire Étude de cas multiples Milieu défavorisé montréalais Pratiques d’enseignement Programme-cycle de l’éducation préscolaire Réemploi Vocabulaire Early childhood education Multiple case study Disadvantaged areas Teaching practices Education curriculum Reuse Vocabulary Education / Éducation (UMI : 0515)Sujets proches
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Aya Bouebdelli, « Pratiques d’enseignement favorisant le réemploi des mots étudiés à l’éducation préscolaire : étude auprès d’enseignantes intervenant en milieu défavorisé montréalais », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.9y99t1
