Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience

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HAL-SHS : linguistique

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Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés Fr

didactique des langues entrée dans l'écrit formation d'adultes formation de formateurs

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Malory Leclère et al., « Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.9zg8m9

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