La biographie langagière permet-elle d'engager les élèves dans un processus interculturel ?

Résumé En Fr

This research work aims to study the impact of language biography on pupils, particularly from an intercultural point of view. Indeed, some authors attribute to this activity, which is part of the pluralistic approaches, many benefits on children by studying with them the diversity of languages and cultures that surround them today. An experiment carried out in a CM2 class will be presented here and the results obtained will reveal the indispensable character and the very valuable consequences of this practice.

Ce travail de recherche se propose d’étudier l’impact de la biographie langagière sur les élèves, en particulier sur un plan interculturel. En effet, certains auteurs attribuent à cette activité, faisant partie des approches plurielles, de nombreux bienfaits sur les enfants en travaillant avec autour de la diversité des langues et des cultures qui les entourent aujourd’hui. Une expérimentation menée en classe de CM2 sera ici présentée et les résultats obtenus révèleront le caractère indispensable et les conséquences si précieuses de cette mise en œuvre.