Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation
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- handle: 10670/1.afk7ua
- hal: hal-00632758
Mots-clés
Démarche réflexive Savoir-être Recherche action Approche multiperspectiviste Compétence interculturelleSujets proches
Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Alison Gourvès-Hayward et al., « Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.afk7ua
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Résumé
Dans cet article, nous décrivons une démarche de recherche-action qui a pour objectif d'identifier, d'observer et d'analyser les compétences interculturelles des ingénieurs telles qu'elles peuvent exister sur le terrain des entreprises, ainsi qu'en situation de formation initiale ou continue. Nous faisons également la synthèse des divers dispositifs de formation que nous avons conçus, élaborés et animés dans plusieurs établissements de l'enseignement supérieur, dans le but de faire émerger ces compétences.