¿Por qué es posible que los más pobres no participen en los programas escolares de transferencia condicional?
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1 décembre 2007
- handle: 10670/1.amk85e
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Impoverished people Disadvantaged, Economically Low-income people Poor people Pauperism Poor--Economic conditions Poor, The Economically disadvantagedCiter ce document
Gabriel González König et al., « ¿Por qué es posible que los más pobres no participen en los programas escolares de transferencia condicional? », El trimestre económico, ID : 10670/1.amk85e
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Résumé
Resumen: Presentamos un modelo en el que los padres deciden el uso óptimo del tiempo de los niños entre ir a la escuela o trabajar, dado que existen programas financiados por el gobierno para aumentar la escolaridad. Aun si el presupuesto del gobierno es restringido y no se puede distinguir el nivel de pobreza de cada familia, se puede beneficiar a los pobres. Sin embargo, si el programa no es lo suficientemente generoso y se imponen condiciones para recibir el beneficio, los más pobres podrían decidir no participar en él.