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2018
- handle: 10670/1.bkaits
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Revista de Estudios Sociales
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) narrativas historización Memoria colectiva educación histórica conciencia históricaSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Common memory National memory Social memory Emblematic memory Public memory Historical memory Collective remembrance Cultural memory Formación Consciencia Memoria cultural Memoria histórica Memoria nacional Memoria popular Memoria social paideia pédagogieCiter ce document
Diego Miguel Revilla et al., « Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación histórica », Revista de Estudios Sociales, ID : 10670/1.bkaits
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Résumé
"Las últimas décadas han visto un creciente interés por la conceptualización de la memoria colectiva y la conciencia histórica, nociones útiles a la hora de analizar los procesos de historización del presente, y su relación tanto con el pasado como con el futuro. Marcos teóricos como el elaborado por Jörn Rüsen se han convertido en especialmente relevantes para la educación histórica. Estas propuestas, revisadas en la presente reflexión teórica, tienen el potencial de relacionarse con los conceptos de segundo orden, claves para el desarrollo del pensamiento histórico, favoreciendo una metarreflexión basada en el análisis de narrativas sobre el proceso historizador, tanto desde el punto de vista disciplinar como desde los usos y las funciones sociales de la Historia."