La structuration des apprentissages stratégiques: une interprétation en contrepoint à travers la notion de blocage

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Date

2001

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HAL-SHS : droit et gestion

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Centre pour la communication scientifique directe

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info:eu-repo/semantics/OpenAccess

Mots-clés Fr

apprentissages stratégiques Apprentissages organisationnels théories des ressources

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Valérie-Inès de La Ville et al., « La structuration des apprentissages stratégiques: une interprétation en contrepoint à travers la notion de blocage », HAL-SHS : droit et gestion, ID : 10670/1.bo6ukz

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