28 mai 2020
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Benjamin Sadocco, « Utiliser des outils numériques pour favoriser l'engagement des élèves », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.bpipr4
La crise sanitaire que nous vivons actuellement a mis en lumière la nécessité pour les enseignants d'utiliser massivement le numérique, afin de permettre la continuité pédagogique. Cette dernière s'est vue confrontée à un défi de taille, inédit, celui d'être d'une part, opérationnelle rapidement, et d'autre part, efficace dans la durée. Pour cela, aucune autre alternative que celle de proposer aux élèves des activités motivantes utilisant le numérique. Cependant, comment l'enseignant, à travers son utilisation d'outils numériques, peut-il favoriser l'engagement de ses élèves dans une tâche ? C'est ici tout l'enjeu de ce travail de mémoire. Un bref état de l'art autour des notions de motivation, d'engagement et du numérique met en avant leur évolution au cours du temps mais aussi leur complexité. La séquence proposée ici témoigne d'une réflexion autour de cette dernière, interrogeant à la fois ses limites et ses apports.