12 décembre 2023
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Simone Burin Chu, « Conception, développement et évaluation d'un dispositif de réalité virtuelle pour la rééducation d’enfants et d’adolescents atteints de paralysie cérébrale : le projet RV-REEDUC », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.c1tuhh
L'objectif de ce travail de thèse était de concevoir, de développer et d'évaluer l'efficacité d'undispositif de réalité virtuelle immersive basé sur des tâches visuo-manuelles, telles que lapoursuite et le pointage d’objets, pour la rééducation du membre supérieur d'enfants etd'adolescents atteints de paralysie cérébrale. La première étude de cette thèse consistait en unerevue systématique avec méta-analyse afin de faire un état des lieux des caractéristiques et deseffets des dispositifs de réalité virtuelle utilisés dans la rééducation des enfants et des jeunesadultes atteints de paralysie cérébrale. La synthèse des 22 études incluses dans cette revue nousa permis de déterminer les avantages et les limites des dispositifs à considérer dans ledéveloppement de ce nouvel outil de rééducation virtuelle. La deuxième étude de cette thèseétait basée sur une expérimentation et avait pour but d'évaluer l'impact de différentes contraintesdans une tâche visuo-manuelle de poursuite sur la performance de 23 participants adultes. Lesrésultats ont montré une dégradation des performances lorsque les contraintes de la tâche étaientplus élevées. Ces résultats nous ont permis de définir les niveaux de difficulté du dispositif deréalité virtuelle pour la rééducation. La troisième étude consistait en un essai clinique randomisévisant à évaluer les effets du dispositif de réalité virtuelle sur des paramètres moteurs,fonctionnels, cinématiques et motivationnels chez 20 enfants et adolescents atteints de paralysiecérébrale. Les résultats montrent que ce dispositif de réalité virtuelle immersive est un outilefficace, intéressant, sécurisé et attractif pour la rééducation du membre supérieur chez desenfants et des adolescents atteints de paralysie cérébrale.