Alphaflex : un nouveau test exécutif : Données normatives chez des sujets âgés de 50 ans et plus

Résumé Fr En

L’examen des fonctions exécutives est un élément essentiel de l’évaluation des fonctions cognitives chez les sujets atteints de lésions cérébrales focales ou neurodégénératives. Le développement d’outils rapides, normés et capables de s’intégrer dans un bilan plus large reste donc une priorité. Dans cette étude, nous présentons ici la standardisation et l’étalonnage d’un nouveau test : l’Alphaflex. Ce test présente plusieurs avantages : son administration ne dure pas plus de cinq minutes ; les consignes sont simples à comprendre ; sa correction est rapide ; il ne nécessite aucun matériel particulier ; il ne fait pas appel aux habiletés visuelles et motrices des sujets ; et il peut être administré à une population très étendue de patients puisqu’il ne nécessite que la connaissance préalable de l’alphabet. Complémentaire aux tests existants, cet outil permet une évaluation rapide des capacités de flexibilité mentale. Les scores normatifs pour l’Alphaflex ont été recueillis auprès d’un échantillon de 271 sujets francophones, âgés de 50 ans et plus, non institutionnalisés. Les normes présentées tiennent compte de l’âge et du niveau d’études des sujets et sont exprimées en percentiles.

Alphaflex: a new executive test. Normative data for people aged 50 and overThe investigation of executive function is a core component of neuropsychological assessment of individuals with focal or neurodegenerative brain damages. Thereby, the development of fast, standardized tools that can be integrated into neuropsychological assessment remains a priority. In this study, we present the standardization and normative data of a new test: the Alphaflex. This test has numerous advantages: its assessment does not last more than five minutes; the instructions are easy to understand; its correction is fast; it does not require any particular equipment; and it does not involve visual and motor skills; it can be administered to a broader population of patients since it only requires knowing the alphabet. Complementary to existing tests, this tool quickly assesses mental flexibility abilities. In this study, we present normative data for this test in a French-speaking sample of 271 non-institutionalized individuals aged 50 and over. Norms consider age and educational level and are expressed in percentiles.