Le numérique à l’école élémentaire en France : ses usages et son financement par les collectivités territoriales

Fiche du document

Date

2019

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes


Sujets proches En Es Fr

Government services, Delivery of Administration, Public Public sector management Public management Delivery of government services Local administration Township government Usages Politeness Condolence, Etiquette of Manners Ceremonies Executive agencies Agencies, Administrative Administrative agencies--Law and legislation Government agencies Regulatory agencies Finance, commerce, confiscations, etc Customs farmyard yard French Republic Cortesía Modales Protocolo Trato social Urbanidad Órganos administrativos Unidades administrativas Administración territorial Gobierno local Ciencia administrativa Gestión pública Sondage École élémentaire Université Faculté Service public Fonction publique Collectivités territoriales Pouvoirs locaux Pouvoir local Autorités locales Gouvernement local Information de presse Nouvelles (journalisme) Informations Ressources financières Moyens financiers Financement Milieux financiers Finance Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Bonnes manières Bon ton Manières Bienséance Convenances Tact Éducation (savoir-vivre) Étiquette Bonne éducation Correction (savoir vivre) Courtoisie (savoir-vivre) Civilités Politesse Impolitesse Usages Urbanité Civilité Usages Traditions Coutumes Vie sociale Vie quotidienne Us et coutumes Organismes administratifs Administration de l'État Administration publique (science) Régime administratif Organisation administrative Action administrative Science administrative Agences administratives Services administratifs Service public Institutions administratives Structures administratives Gestion publique République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)

Citer ce document

Jean-François Cerisier et al., « Le numérique à l’école élémentaire en France : ses usages et son financement par les collectivités territoriales », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.d9vy14


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Rapport établi par le laboratoire Techné (Université de Poitiers) pour la Cour des comptes dans le cadre de son enquête sur le service public du numérique éducatif

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en