L’enseignement de l’Europe au collège, imitation ou dépassement du roman national ?

Fiche du document

Auteur
Date

16 mars 2013

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : histoire

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/books.enseditions.2310

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés Fr

Europe Identité européenne Manuels scolaires Histoire nationale

Sujets proches En Es Fr

Frontier troubles Text-books Text-books Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Libros escolares Manuales escolares Textos escolares Livres scolaires Notes de cours Ouvrages didactiques Précis Livres de classe Manuels scolaires Manuels Polycopiés Enseignement scolaire Instruction Analyse historique Sciences historiques Science historique

Citer ce document

Corinne Bonafoux, « L’enseignement de l’Europe au collège, imitation ou dépassement du roman national ? », HAL-SHS : histoire, ID : 10.4000/books.enseditions.2310

Métriques

Partage / Export

Résumé Fr

Dans le cadre restreint de cette communication, il ne peut s’agir d’une analyse détaillée des programmes et des manuels. Nous avons donc ciblé l’étude sur la place de l’Europe et son articulation avec l’histoire nationale dans l’enseignement de l’histoire-géographie au collège.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Exporter en