Questionner en classe le texte littéraire du point de vue du droit : une motivation pour la lecture littéraire ?
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21 décembre 2023
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Marion Mas, « Questionner en classe le texte littéraire du point de vue du droit : une motivation pour la lecture littéraire ? », Repères, ID : 10670/1.e0838q
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Résumé
Cet article cherche à mettre en relief l’intérêt des approches théoriques du mouvement « droit et littérature » dans le cadre de l’enseignement de la lecture littéraire. D’une part, l’analyse s’appuie sur les travaux de Martha Nussbaum et de François Ost, considérant la littérature comme un espace privilégié d’exercice du jugement pratique ; d’autre part, elle mobilise la « critique judiciaire » de Caroline Julliot, qui, dans le prolongement de la « critique policière » de Pierre Bayard, s’at...