Attractivité des carrières scientifiques et technologiques.: Identification des freins et proposition de leviers d'action
Fiche du document
2013
- handle: 10670/1.f4e51a
- halshs: halshs-01091104
Mots-clés
Acquisition de compétences Système éducatif Choix d'orientation Emploi scientifique Mobilité professionnelle Chercheur Représentation sociale Science et technologie Médiation PilotageSujets proches
Jobs Careers Trades Career patterns Guidance, Vocational Elección de profesión Empleo--Orientación profesional Profesiones--Elección Profesiones--Orientación Activités professionnelles Emplois (professions) Postes de travail Carrières Activité professionnelle Vie professionnelle Choix d'un métier Choix professionnels Carrières Carrière Information professionnelle Milieux scientifiques Hommes de science Savants (scientifiques) Personnel scientifique Carrières Matériaux de carrièreCiter ce document
Jean-Lin Chaix et al., « Attractivité des carrières scientifiques et technologiques.: Identification des freins et proposition de leviers d'action », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.f4e51a
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Résumé
L'étude menée à l'initiative du Haut Conseil de la Science et de la Technologie sur l'attractivité des carrières scientifiques et technologiques a permis une approche globale de cette question. Les facteurs susceptibles d'avoir un impact significatif sur cette attractivité ont pu être identifiés, analysés et regroupés dans sept champs d'action qui sont plus ou moins liés les uns aux autres : 1) acquisition des compétences et système éducatif 2) connaissance des métiers et orientation 3) caractéristiques de l'emploi scientifique et technologique 4) perspectives de mobilité des acteurs de la recherche 5) perceptions et représentations sociales des sciences et des technologies 6) pratiques de médiation scientifique et technologique 7) pilotage et suivi des mesures en faveur de l'attractivité des carrières scientifiques et technologiques.