Liens affectifs et transmission du savoir : : Le rôle-clé du mentorat interculturel dans l'intégration des jeunes réfugiés

Résumé Fr En

Cet article examine les bénéfices du mentorat familial - pratique bénévole d’hospitalité et de parrainage, réalisée en dehors des institutions d’accueil avec un soutien associatif - dans l'intégration des jeunes demandeurs d'asile non accompagnés résidant en Suisse. En avançant le concept de mentorat (mentoring) interculturel, qui repose sur la logique du don et la création de liens quasi-familiaux, l'étude met en évidence son potentiel en tant que vecteur de socialisation et d'intégration citoyennes pour ces jeunes étrangers. En examinant la pratique de l'hospitalité à travers le parrainage familial, l'article souligne la construction de liens affectifs au-delà des liens de parenté traditionnels, tels que la consanguinité ou l'adoption légale. Il souligne l'importance de la transmission réciproque du savoir social, dont les familles ‘relais’ sont de nouveaux acteurs. L'article conclut en soulignant que le mentorat interculturel fait partie des nouvelles pratiques citoyennes européennes, basées sur le don réciproque de lien social, le partage du savoir culturel et du capital social au-delà des frontières d’appartenance étatique et des liens familiaux.

‪This article explores the advantages of family mentoring—a voluntary practice involving providing hospitality and support outside formal foster institutions—in aiding the integration of unaccompanied young asylum seekers residing in Switzerland. It introduces the concept of intercultural mentoring, which is based on the notion of giving and establishing quasi-family ties, emphasizing its potential to facilitate socialization and civic integration for these young individuals. By examining how hospitality is practiced through intercultural mentoring, the article draws attention to the development of affective ties that go beyond conventional family bonds like blood ties or legal adoption. It underscores the significance of the reciprocal exchange of social knowledge, highlighting how host families serve as new social actors in this process. The article concludes by conceptualizing intercultural mentoring as an emerging civic practice founded on the mutual exchange of social relationships, sharing of cultural knowledge, and expansion of social capital beyond national affiliations and family connections.‪