Associer une technique projective à l'entretien : l'exemple d'une enquête sur la transmission des modèles éducationnels
Fiche du document
2006
- handle: 10670/1.ffzjw2
- halshs: halshs-00339524
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
technique projective éducation familiale représentation de l'enfance modèle éducationnel appartogramme projet éducationnelSujets proches
Modes opératoires Techniques Mode opératoire technique technique de fabrication techniquesCiter ce document
Hubert Cukrowicz, « Associer une technique projective à l'entretien : l'exemple d'une enquête sur la transmission des modèles éducationnels », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.ffzjw2
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Résumé
Entre parents et enfants, comment se transmet un modèle éducationnel ? La difficulté est grande d'observer directement un tel phénomène. Notre manière indirecte de procéder s'appuie sur les souvenirs que l'éduqué a de l'éducation reçue et sur sa manière d'envisager (ses projets éducationnels) l'éducation de ses futurs enfants. Pour susciter mémoire et projets auprès des personnes enquêtées, nous mettons en œuvre la technique de l'entretien couplé à une tâche. À un entretien semi-directif est associé un travail pratique dont l'exécution donne à voir certaines représentations et options du répondant. Ici, nous nous efforçons principalement de présenter cette technique.