Fiche du document
2020
- handle: 10670/1.gf9dy1
- hal: hal-03208073
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Genre et Discrimination Education aux Médias et à l'Information Fabrique de l’information Désordres de l’information Géostratégie de l’internet Storytelling Médias sociaux Stéréotypes Vie privée Participation Liberté d’expression Big Data et IA/Intelligence ArtificielleSujets proches
Information de presse Nouvelles (journalisme) InformationsCiter ce document
Divina Frau-Meigs et al., « Education aux Médias et à l'Information. Prenez de l’AIR: Analyser, Interpréter, Réagir », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.gf9dy1
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cette publication a été créée par Savoir*Devenir et IREX Europe dans le cadre du projet INEDU -“INclusive communities through Media Literacy & Critical Thinking EDUcation” co-financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne, la Ville de Lyon et la Métropole de Lyon. Il propose un programme de 10 modules de formation portant sur : La Fabrique de l’information / Les Désordres de l’information / La Géostratégie de l’internet / Le Storytelling, mise en récit numérique / Les Médias sociaux/ Les Stéréotypes / La Vie privée / La Participation / La Liberté d’expression / Médias, Big Data et IA/Intelligence Artificielle En ligne : www.savoirdevenir.net/ressources Ces supports pédagogiques (glossaire et ressources en Education aux Médias et à l'Information) ont été créés sous licence « Creative Commons » CC BY-NC-SA. « Attribution-Pas d'utilisation commerciale-Partage dans les mêmes conditions ".