Les structures verbales chez deux jeunes enfants francophones sourds profonds avec implant cochléaire
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31 décembre 2018
- handle: 10670/1.gktudu
- hal: hal-04313666
- doi: 10.1075/lia.17007.vin
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surdité profonde surdité profonde implant cochléaire syntaxe verbe anaphore pronom co-référenceSujets proches
Hearing loss Deafness--Patients Deaf-mutes Deaf people Sordomudos Anacousie Sourds-muetsCiter ce document
Laurence Vincent-Durroux et al., « Les structures verbales chez deux jeunes enfants francophones sourds profonds avec implant cochléaire », HAL-SHS : linguistique, ID : 10.1075/lia.17007.vin
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Résumé
Avec en arrière-plan des travaux soulignant le déficit linguistique des jeunes sourds en morphosyntaxe, cet article porte sur les structures verbales en contexte de surdité profonde et d’implantation précoce. Deux jeunes enfants sourds profonds francophones implantés précocement ont été filmés en situation d’interaction ludique avec un adulte, 36 mois après implantation. Lors de ce recueil, les deux enfants sont âgés de 54 mois et de 49 mois, respectivement. Notre étude se focalise sur les types de verbes employés par les enfants et montre la capacité de ces derniers, 36 mois post-implant, à se conformer aux structures cibles par l’emploi d’un sujet syntaxique, mais pas nécessairement par celle d’un complément. Les structures se diversifient, gagnent en conformité syntaxique et les verbes-support apparaissent. Le recours aux pronoms co-référentiels se développe, avec une conformité limitée aux emplois pronominaux ponctuels.