Respuesta educativa a la diversidad del alumnado en Educación Secundaria Obligatoria: análisis de los resultados obtenidos por las Comunidades Autónomas del estado español
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2016
- handle: 10670/1.h105ey
- 1575-0965
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Mots-clés
Educación Diversidad adaptación secundaria eficiencia resultadosSujets proches
Measures Communal settlements Communistic settlements Concentration (Psychology) Asentamientos colectivos Colonias comunitarias Pueblos comunitarios Concentración Medidas Metrología Pesos y medidas--Unidades Unidades de medida Autónomas Empleadas autónomas Trabajadoras por cuenta propiaCiter ce document
Antonio Sánchez Palomino et al., « Respuesta educativa a la diversidad del alumnado en Educación Secundaria Obligatoria: análisis de los resultados obtenidos por las Comunidades Autónomas del estado español », Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.h105ey
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Résumé
"En la presente investigación se ha realizado un estudio longitudinal sobre los resultados obtenidos por las medidas de atención a la diversidad del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria puestas en práctica por las diferentes comunidades autónomas del Estado español. Para ello, se han enunciado una serie de hipótesis, referentes a los resultados que serían esperables obtener con la aplicación de medidas de atención a la diversidad eficientes, en aquellos colectivos concretos que son más comúnmente objeto de las mismas: alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes, con discapacidad intelectual leve, con desconocimiento del idioma vehicular y con altas capacidades intelectuales. Para su corroboración, se han realizado una serie de análisis estadísticos. Los resultados obtenidos proporcionan una clasificación de comunidades autónomas según la eficiencia de sus medidas de atención a la diversidad en esta etapa educativa."