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2014
- handle: 10670/1.h68d73
- 1645-7250
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Revista Lusófona de Educação
Mots-clés
Educación Escola parceria universidade ateliê de formaçãoCiter ce document
Rui Neves et al., « Ateliês de formação e universidade: a voz dos orientadores pedagógicos. », Revista Lusófona de Educação, ID : 10670/1.h68d73
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Résumé
"Este artigo configura-se como recorte de uma pesquisa mais alargada vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Flumi - nense, Brasil, e à Universidade de Aveiro, Portugal, tendo como objetivo iden - tificar as contribuições da universidade nos ateliês de formação continuada e em serviço de professores a partir dos sentidos atribuídos pelos orientadores pedagógicos a essas contribuições. Adotou-se uma investigação qualitativa, apoiada na análise de conteúdo a partir das alocuções dos orientadores peda - gógicos da rede municipal de ensino de Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o tema. Os dados apresentados confirmam o potencial da inserção da universidade nos ateliês de formação segundo uma perspectiva de troca de conhecimentos, saberes e experiências entre a universidade e a escola em que ambas as instituições se fortalecem."