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2005
- handle: 10670/1.i9492l
- 0102-7972
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Psicologia: Reflexão e Crítica
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Candice Stefen Holderbaum et al., « A Relação Pergunta-resposta como Preditor do Reconto de Histórias », Psicologia: Reflexão e Crítica, ID : 10670/1.i9492l
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Résumé
"Esse estudo teve como objetivo verificar duas hipóteses da teoria de questionabilidade textual de Virbel: 1) o reconto é semelhante à organizaçãode pergunta-resposta do autor; e, 2) a semelhança entre o reconto e força de questionabilidade da frase varia em função do grau de consistênciado texto. Um primeiro comparou o reconto de 53 participantes com a força de questionabilidade das frases elementares do texto. Osresultados mostraram correlações significativas entre as duas variáveis de estudo. Um segundo experimento analisou o reconto de 141 participantesde 2 versões da história, que variaram quanto ao grau de consistência. Foram encontradas correlações significativas apenas na versão com maiorgrau de consistência. Os resultados dos 2 experimentos vão ao encontro da teoria de questionabilidade que propõe que para compreender ereconstruir uma história o ouvinte/leitor segue uma rede hierárquica que organiza as unidades significativas tendo por base a força dequestionabilidade."