The support mechanisms for the creation of new spin-off companies in the entrepreneurial university model : a comparison between the University of Amsterdam and the Free University of Berlin Les mécanismes de soutien à l’essaimage dans le modèle de l’université entrepreneuriale : comparaison entre l’université d’Amsterdam et l’université libre de Berlin En Fr

Résumé En Fr

"In a knowledge-based economy, there is increasing attention paid to innovation coming out of university-industry collaboration. This research focuses on the concept of the entrepreneurial university, which, in addition to education and research, pursues a third mission of social and economic development. This thesis specifically analyses the support from the parent organization to the spin-off creation. In this regard, we explore the internal organization of the university, its practices, and the role of interactions between various organizational members in order to spur academic entrepreneurship. This research refers to organizational theory, and especially to inhabited institutionalism. Through a qualitative, exploratory, and data driven methodology for which 68 interviews were conducted, we compare the support provided by the University of Amsterdam (in the Netherlands) with that offered by the Free University of Berlin (in Germany). One of the main discrepancies between the university proceedings and the spin-off operations is the different motivations and the timeframe required for action. Knowledge transfer from academia to private corporations requires certain organizational attributes from the university, including transparency, simplicity, and alacrity of its practices. Our results demonstrate that the university should favor organizational flexibility and independent organizational governance for its support for academic entrepreneurship. Our empirical contribution leads us to reconsider and propose a new definition for the concept of the entrepreneurial university." (theses.fr)

"Dans une économie de la connaissance, une importance croissante est accordée à la production d’innovations issues de la collaboration entre industrie et monde académique. Notre recherche porte sur le concept de l’université entrepreneuriale. Cette dernière, en sus de l’enseignement et de la recherche, concourt à la réalisation d’une troisième mission d’engagement social et économique. Cette thèse analyse le soutien de l’université à l’essaimage. Plus particulièrement, nous cherchons à explorer l’organisation interne de l’université, les pratiques qui en découlent ainsi que le rôle des interactions entre les membres de l’organisation dans le soutien à l’entrepreneuriat académique. Cette recherche s’inscrit dans la théorie des organisations et emploie la théorie des institutions habitées. À travers une méthodologie qualitative et exploratoire, nous comparons l’université d’Amsterdam aux Pays-Bas et l’université libre de Berlin en Allemagne, où 68 entretiens ont été réalisés. Une des différences fondamentales entre le fonctionnement des universités et celui des spinoffs réside dans des représentations et une gestion du temps diamétralement opposées. Le transfert de connaissances du monde académique vers les acteurs privés nécessite que l’université possède certaines propriétés organisationnelles, telles que la transparence, la simplicité et la célérité de ses pratiques. Nos résultats tendent à démontrer que ces qualités pourraient être acquises grâce à une certaine flexibilité organisationnelle et une certaine indépendance dans la gouvernance des structures de soutien. Ces contributions nous amènent à proposer une nouvelle définition du concept d’université entrepreneuriale." (theses.fr)