Changes in the social mix of French lower secondary schools Évolution de la mixité sociale des collèges En Fr

Résumé En Fr

► Lower secondary schools have very different social compositions, which is regularly described as a factor reinforcing educational inequalities. The level and components of segregation vary from one département to another, particularly in view of the degree of segregation between municipalities and neighbourhoods, the weight of the private sector and economic inequalities. At the national level, segregation between lower secondary schools varies little over time. Segregation among public schools is on a downward trend and the differences in social composition between the public and private sectors are increasing, with the private sector enrolling more and more students from privileged backgrounds. Since 2014, segregation has decreased significantly in around twenty départements, most of which are located in the North and West. Segregation between public schools has fallen there, and the gaps between the public and private sectors have not increased. Conversely, in about twenty départements located more in the southern half of the country, segregation has increased, with a marked rise in the gaps between the public and private sectors.

Les collèges ont des compositions sociales très différentes, ce qui est régulièrement décrit comme un facteur renforçant les inégalités scolaires. Le niveau et les composantes de la ségrégation varient d’un département à l’autre, compte tenu notamment du degré de ségrégation entre communes et quartiers, du poids du secteur privé et des inégalités économiques. Au niveau national, la ségrégation entre collèges est peu variable au cours du temps. La ségrégation parmi les collèges publics suit une tendance à la baisse et les écarts de composition sociale entre secteurs public et privé sont croissants, le secteur privé scolarisant de plus en plus d’élèves de milieu favorisé. Depuis 2014, la ségrégation a sensiblement diminué dans une vingtaine de départements situés majoritairement dans le Nord et l’Ouest. La ségrégation entre collèges publics y a baissé, et les écarts entre secteurs public et privé n’y ont pas augmenté. Inversement, dans une vingtaine de départements situés plutôt dans la moitié sud, la ségrégation a augmenté, avec une hausse marquée des écarts entre secteurs public et privé.