2022
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Émilie Duquenoy, « La littérature de jeunesse : un enjeu culturel et social », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ko3v26
Cette enquête sociologique permet de faire le constat des différents enjeux de l’utilisation de la littérature de jeunesse à l’école. Un constat alarmant puisqu’il existe un écart important entre les classes sociales à l’égard de la lecture. L’école s’inscrit donc comme figure essentielle, pour les élèves, dans la socialisation à la culture du livre.