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- handle: 10670/1.l1o25a
- isbn: 978-2-7297-0907-5
- halshs: halshs-01494199
- doi: 10.4000/books.pul.23779
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république nation sécularisation laïcisation christianisme islamSujets proches
Frontier troubles Religious denominations Religion, Comparative Denominations, Religious Religions, Comparative World religions Comparative religion Dénominations religieuses Religions comparées Religion comparée Confessions religieuses Analyse historique Sciences historiques Science historiqueCiter ce document
Sébastien Urbanski, « Religion et modernité dans les récits des élèves », HAL-SHS : sociologie, ID : 10.4000/books.pul.23779
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Résumé
Ce chapitre étudie les références aux religions suite à une enquête collective qui a porté sur près de 6 000 élèves de différentes académies, scolarisés notamment en classe de sixième et de seconde, et leur demandait : « Sentez-vous libres d’écrire tout ce à quoi vous pensez quand on vous dit histoire de France. » Les répondants devaient également expliciter les sources du récit produit (cours, manuels, discussions avec la famille, lectures personnelles…). De ce matériau, on peut mesurer l’importance des religions dans l’histoire pour les élèves.