2019
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Nathalie Schnitzer et al., « La bande dessinée en cours d’allemand entre comic strip et roman graphique », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/trema.5055
Le recours à la bande dessinée en cours de langue n’est plus aujourd’hui une nouveauté, mais l’utilisation de ce média à des fins didactiques demeure un exercice complexe, car les entraves à la compréhension sont souvent plus nombreuses qu’il n’y parait au premier abord. Cet article fait le bilan d’une expérience menée dans des classes d’allemand de lycée par deux enseignantes stagiaires à partir de deux supports représentatifs du renouveau actuel de bande dessinée outre-Rhin.