Josette Broquet, teacher at the Vitruve School (1961-1972) Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972): une actrice engagée au sein du groupe expérimental de pédagogie active et fonctionnelle du 20e arrondissement de Paris En Fr

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24 septembre 2021

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Delphine Patry, « Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972): une actrice engagée au sein du groupe expérimental de pédagogie active et fonctionnelle du 20e arrondissement de Paris », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3917/spir.068.0133


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Résumé En Fr

From 1961 and 1972, Josette Broquet participated as a teacher at the Vitruve School in the experimental group for active and functional pedagogy in the 20th arrondissement of Paris, led by Robert Gloton, Inspector of Primary Schools and Vice-President of the GFEN. What is the role of this teacher in this New Education project ? What is the place of the Vitruve school within this group ? How did she perceive this experience in the 1960s ?

De 1961 et 1972, Josette Broquet a participé en tant qu’institutrice à l’école Vitruve au groupe expérimental de pédagogie active et fonctionnelle du 20e arrondissement de Paris impulsé par Robert Gloton, Inspecteur des écoles primaires et vice-président du Groupe français d’Éducation nouvelle. Cet article vise à éclaircir le rôle de cette institutrice au sein de ce projet d’Éducation nouvelle. Nous étudions également la place de l’école Vitruve au sein de ce groupe.

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