Les représentations de la vision entrepreneuriale : Une analyse cognitive

Résumé Fr En

Les travaux récents sur l’entreprise comme « processeur de connaissances » montrent que dans un contexte de changement, le comportement de celle-ci dépend fortement de sa capacité à générer et exploiter de multiples connaissances sur lesquelles les compétences de l’entreprise sont fondées. Cette approche soulève plusieurs questions essentielles : comment sont identifiées ces différentes compétences au sein de l’entreprise ? Sont-elles le produit d’une contrainte externe imposée par les conditions de marché et de l’environnement concurrentiel ? Et/ou sont-elles le fruit d’une démarche entrepreneuriale qui, pour exploiter les opportunités de marché, crée et sélectionne de nouvelles compétences ? L’approche de la firme fondée sur les connaissances privilégie le rôle de l’entrepreneur étant donné son intérêt pour l’analyse des processus de création de connaissances internes à l’entreprise. En accord avec cette approche, nous pensons que le concept de la vision entrepreneuriale - comme facteur critique dans le processus de sélection et de création des compétences - présente une piste sérieuse de recherche pour avancer dans cette direction. Or, souvent présentée comme un élément essentiel du modèle décisionnel de l’entrepreneur, la vision manque d’un cadre théorique bien établi. De plus, le passage de la vision entrepreneuriale individuelle à la vision organisationnelle n’est pas toujours clairement explicité. Pour pallier ce déficit, une analyse cognitive de la vision nous permet d’asseoir ce concept dans une perspective théorique adaptée.

The conception of entrepreneurship as an esssential feature in the selection and competence creation process can be considered a reliable new research avenue. However and though often presented as a key-factor in decision-taking, such a conception lacks a well established theoretical framework. In addition, the transition from an individual entrepreneurial concept to an organisational perspective is not always made explicit. A cognitive analysis compensates for such unclearness, as it enables us to ground the concept in a relevant theoretical framework.