La correspondance scolaire : une médiation pour améliorer l'estime de soi chez des élèves de CLIS 1 et favoriser leur investissement dans les apprentissages
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1 juin 2010
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- handle: 10670/1.ljr8c5
- dumas-00690609
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Marie Dufour, « La correspondance scolaire : une médiation pour améliorer l'estime de soi chez des élèves de CLIS 1 et favoriser leur investissement dans les apprentissages », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ljr8c5
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Résumé
En quoi un projet de correspondance scolaire peut-il être un support pédagogique favorisant l'amélioration de l'estime de soi des élèves et leur investissement dans les apprentissages ?