Une logique de tiers lieux au service d’une stratégie de formation des enseignants-chercheurs à l’université de Lorraine
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5 mai 2016
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- handle: 10670/1.lu7pct
- hal: hal-03745942
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Marie Chagnoux et al., « Une logique de tiers lieux au service d’une stratégie de formation des enseignants-chercheurs à l’université de Lorraine », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.lu7pct
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