Becoming a cyclist, becoming involved as a cyclist: communities of practices and process of learning velonomy Convertirse en ciclista, practicar el ciclismo: comunidad de práctica y aprendizaje de la ciclonomía Devenir cycliste, s’engager en cycliste : communautés de pratiques et apprentissage de la vélonomie En Es Fr

Résumé De En Fr

La adquisición de la ciclonomía, es decir la autonomía en cuanto a la bicicleta en la ciudad, es un proceso complejo. Las comunidades de práctica constituyen un espacio de intercambio de conocimientos y recursos necesarios para la adquisición de una práctica ciclista. Analizaremos tres comunidades de práctica ciclista en la metrópolis del Grand Lyon : los círculos sociales cercanos, los talleres de auto-reparación y les redes sociales virtuales. Estas comunidades constituyen espacios físicos y virtuales de sociabilización de la bicicleta, participan al aprendizaje de la ciclonomía, contribuyen a definir identidades ciclistas y en ese sentido, hacen posible un compromiso ciudadano. Estas comunidades de prácticas, por lo tanto, resultan necesarias al desarrollo y la perenización de prácticas ciclistas en la ciudad.

The development of velonomy is a complex process of getting at ease with the various components of cycling practices: moving, using, repairing, etc. Communities of practices enable the circulation of knowledge et resources needed for the development of practices. Three communities of practices were studied in the metropolis of Lyon: networks of relatives, community repair workshops and online social networks. These three communities of practices are physical and virtual spaces that enable the socialization to urban cycling. They facilitate the process of learning velonomy, and contribute to defining cycling identities, thus enabling civic commitment from cyclists. Communities of practice thus appear to be necessary for the development and sustaining of urban cycling practices.

L’acquisition de la vélonomie, c’est-à-dire de l’autonomie avec le vélo en ville, est un processus complexe. Les communautés de pratique constituent un espace d’échanges de connaissances et de ressources nécessaires pour l’acquisition d’une pratique. Nous analysons trois communautés de pratiques dans la métropole du Grand Lyon : les cercles sociaux proches, les ateliers d’auto-réparation et les réseaux sociaux virtuels. Elles constituent des espaces physiques et virtuels de socialisation au vélo qui participent à l’apprentissage de la vélonomie, contribuent à définir des identités cyclistes et rendent possible un engagement citoyen dans ce sens. Ces communautés de pratiques sont donc nécessaires au développement et à la pérennisation des pratiques cyclistes en ville.