Fiche du document
- handle: 10670/1.mfpzsf
- hal: hal-03820167
Mots-clés
entrepreneuriat coopération Sciences Po Paris Ecole 42 Innovation -Accompagnement PedagogiesSujets proches
Learning process Entrepreneur Intrapreneur Distribution, Cooperative Cooperative distribution Cooperative movement Entrepreneurship Intrapreneurship Creadores de empresas Espíritu de empresa Espíritu empresarial Movimiento cooperativista Sistema cooperativo Mouvement Coopératif Processus d'apprentissage Mouvement coopératif Coopératisme Secteur coopératif Culture coopérative Intrapreneuriat Esprit entrepreneurial Entreprises, Esprit d' Entrepreneuriat Entreprenariat Esprit d'entreprise Créateurs d'entreprise Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Tiphaine Liu et al., « Comment faire coopérer une équipe pluridisciplinaire dans un projet entrepreneurial ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mfpzsf
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Résumé
À quelles conditions des équipes entrepreneuriales peuvent-elles coopérer alors que les étudiants proviennent d’écoles très différentes ? L’article étudie le cas du programme Matrice faisant travailler ensemble 15 étudiants volontaires issus de Sciences Po et de l’école 42, dont les relations à l’entrepreneuriat et à l’apprentissage sont radicalement opposées. L’analyse des contrats d’apprentissage des étudiants au départ, de leurs débriefings en fin de parcours et du journal du coach, met en évidence les freins et les leviers de la coopération ainsi que l’impact du système de formation en termes de création d’activité et de transformation socioprofessionnelle.