Gender and physical activity practice in high school students from Rennes. Is ethnic origin a factor of vulnerability? Genre et pratique sportive chez les lycéens de Rennes. L'origine ethnique est-elle un facteur de vulnérabilité ? En Fr

Résumé En Fr

National and international physical activity and sport (PAS) surveys show a fact: the level of PAS practice among young people is different regarding gender, where female adolescents practice less PAS as compared to men. However, is this level of practice the same as regards ethnic origin? Are there differences among the students who they or their parents were born in Metropolitan France and those from a different ethnical background? Can be ethnic origin a factor of vulnerability for PAS practice?16 high schools of Rennes and its metropolitan area (i.e., 11 general and 5 technical) were involved in this study. A total of 4.771 students aged 16 to 20 years participated filling out a questionnaire that was analyzed with Sphinx Lexica®. Chi2 test was conducted in order to find differences between gender and ethnic origin (p => 0,05).Results show that there were significant differences related to gender among high school students from Rennes. Concretely, 74,3% of male students practice at least one PAS as compared to 56,2% of female students. On the other hand, 43,8% of female students do not practice any PAS whereas only 25,7% of male students are physically inactive.Regarding to ethnic origin, there were not significant differences between male students who were born in Metropolitan France and their parents as well (group 1), and those male students who were born out of Metropolitan France or at least one of their parents (group 2) related to PAS practice. Concretely, 74,8% of group 1 male students and 73,5% of group 2 male students practice at least one sport besides physical education. Similar results are found for non-practicing, where 25,2% of group 1 male students and 26,5% of group 2 male students reported not to practice any PAS. However, significant differences were found according to ethnic origin among female students. Specifically, 58,5% of group 1 female students do some PAS as compared to 49,8% of group 2 female students. As regards non-practicing females students, differences are also remarkable because 41,5% of group 1 female students do not practice PAS whereas 50,2% of group 2 keep physically inactive.

Les enquêtes nationales et internationales sur l’activité physique et le sport (APS) indiquent un fait : le niveau de la pratique des activités physiques et sportives chez les jeunes est différent selon le sexe, où les femmes adolescentes pratiquent moins d’APS que les garçons. Cependant, est-ce que ces niveaux de pratique sont les mêmes pour ce qui concerne l’origine ethnique ? Existe-t-il des différences entre les élèves (ou leurs parents) qui ont vécu en France métropolitaine et ceux avec une origine ethnique différente ? Est-ce que l’origine ethnique s’avère un facteur de vulnérabilité pour la pratique d’APS ?16 lycées de Rennes et sa métropole (à savoir, 11 généraux et 5 professionnels) ont participé à cette étude. Un total de 4.771 élèves âgées de 16 à 20 ans ont participé, remplissant un questionnaire ultérieurement analysé avec Sphinx Lexica ®. Le test Chi2 a été mené afin de trouver des différences entre le genre et l’origine ethnique (p => 0,05).Les résultats révèlent des différences significatives concernant le genre chez les lycéens de Rennes. Concrètement, 74,3% des garçons pratiquent au moins une APS par rapport à 52,2% des filles. D’autre part, 43,8% des filles ne pratiquent aucune APS tandis que seulement 25,7% des garçons sont physiquement inactifs. En regardant l’origine ethnique, il n’y avait pas de différence significative entre les élèves garçons nés en France Métropolitaine ainsi que leurs parents (groupe 1), et les élèves de sexe masculin qui sont nés hors France métropolitaine ou, au moins, un de leurs parents (groupe 2) en relation à la pratique d’APS. Concrètement, 74,8% du groupe 1 des élèves garçons et 73,5% du 2ème groupe d’étudiants pratiquent au moins un sport en plus des enseignements d’Éducation Physique et Sportive. Les résultats rencontrés chez les non-pratiquants sont très similaires car 25,2% du groupe 1 des garçons et 26,5% du 2ème groupe d’élèves garçons ont déclaré ne pratiquer aucune APS. Néanmoins, des différences significatives on été observées en fonction de l’origine ethnique chez les filles. Plus précisément, 58,8% du groupe 1 d’élèves de sexe féminin font de l’APS en comparaison avec le 49,8 des élèves filles du 2ème groupe. Par rapport aux élèves non-pratiquantes, les différences sont également remarquables puisque 41,5% du 1er groupe de sexe féminin ne pratique d’APS alors que 50,2% restent physiquement inactives.