Intégration d’un espace synchrone dans une formation à distance, choix pédagogiques et vécu étudiant
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- handle: 10670/1.mgxaw7
- hal: hal-01895141
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Distance learning Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Formation ouverte et à distance FAD Formation à distance FOAD notion d'espaceCiter ce document
Philippe Teutsch et al., « Intégration d’un espace synchrone dans une formation à distance, choix pédagogiques et vécu étudiant », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mgxaw7
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