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18 mai 2011
- handle: 10670/1.mxob9x
- hal: hal-00604843
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Autobiography Legends and stories Autobiography Correspondence, reminiscences, etc Pattern Model Narrative analysis (Research method) Narratological inquiry (Research method) Narrative research (Research method) Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Autobiographie Recherche scientifique Projet de recherche Vie, Histoires de Histoire de vie Enquête narrative Parcours de vie Approche biographique Parcours sociaux Méthode biographique Récits de vie Recherche narrative Méthode des histoires de vie Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale) Analyse chimique Dosage Écrits autobiographiques Littérature autobiographique Récits autobiographiques Autobiographies Expérience (philosophie) Expérience (psychologie) Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pure Biographies collectives Notices biographiques Histoires de vie (biographies) Biographie Récits de vieCiter ce document
Daniela Rodriguez, « Les événements marquants : analyser les liens entre activité et biographie », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mxob9x
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Résumé
Le retour sur l'expérience par l'écriture et l'analyse des récits de vie, autobiographies et situations vécues est une pratique très répandue dans le champ de la formation des adultes où l'exercice est souvent valorisé pour ses effets formateurs sur les sujets. Or, du point de vue de la recherche à des fins d'intelligibilité, il est intéressant d'interroger les caractéristiques des récits produits sur le passé en ce qui concerne par, exemple, les liens établis entre ce qui a été vécu et la communication sur ce vécu, en tant qu'activité adressée, réalisée dans un autre temps et dans un autre contexte (un entretien d'accompagnement ou de recherche, une situation de formation, par exemple). Cette communication s'attache à explorer la nature des liens entre les constructions de sens et la narration du passé vécu et à explorer quelques enjeux.