LOLIPOP : vers une plus grande autonomie dans l'apprentissage des langues

Fiche du document

Auteurs
Date

28 mai 2008

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : linguistique

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés Fr

E-portfolio Projet européen Socrates Lingua 2 Compétences langagières et interculturelles Autonomie Autoévaluation

Sujets proches En Fr

Independence Self-government Indépendance Self-government

Citer ce document

Alison Gourvès-Hayward et al., « LOLIPOP : vers une plus grande autonomie dans l'apprentissage des langues », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.nq60ig

Métriques

Partage / Export

Résumé Fr

LOLIPOP (Language On-Line Portfolio Project, est l'oeuvre d'un groupe d'universitaires venant de huit pays européens et développé dans le cadre d'un programme Socrates-lingua 2. C'est un outil innovant, multilingue pour l'apprentissage des langues avec une dimension interculturelle renforcée. Dans cette communication nous parlerons de la dimension interculturelle, de l'autonomie que LOLIPOP permet aux apprenants, ainsi que de résultats d'une étude empirique effectuée dans plusieurs pays européens, notamment en Irlande et en Pologne

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en