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30 novembre 2023
- handle: 10670/1.nsvz21
- isbn: 9782875745002
- hal: hal-04294526
- doi: 10.3726/b20935
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3726/b20935
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Zehra Gabillon et al., « L’éducation en milieux plurilingues et pluriculturels », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3726/b20935
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Résumé
Les territoires français ultramarins mentionnés dans cet ouvrage s'étendent sur des environnements insulaires géographiquement dispersés, et possèdent des identités plurilingues et pluriculturelles aussibien que des réalités et des attentes sociales distinctes. Il n’en reste pasmoins que les programmes éducatifs locaux, à l’exception d’adaptationsmineures, utilisent le programme national français conçu sur la basedes besoins et des réalités de la France métropolitaine. Ce livre collectif, grâce aux recherches de dix-sept contributeurs, propose de réfléchirsur la façon dont l’éducation dans ces environnements peut être rendueplus pertinente ; en tâchant d’abord de saisir la réalité de ces territoires,de comprendre leur originalité inaliénable, il suggère et explore dessolutions, en offrant des opportunités éducatives contextualisées.