2022
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Elsa Caron, « Interagir avec les arts de la scène contemporains : une école du spectateur en français langue étrangère », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.okarwi
Cet article propose d'aborder la mise en scène des langues à travers les pratiques de jeu théâtral dans des dispositifs d'école du spectateur pour des apprenants de français étrangère à l'université. L'école du spectateur sera considérée comme un lieu de médiation et d'expérience esthétique et artistique dans une approche de l'apprentissage des langues liée aux émotions et aux dimensions sensibles des langues. Nous verrons comment l'apprenant devient interprète et médiateur du spectacle mais également « tiers-actant », agissant en langue étrangère à travers l'appropriation du langage de la représentation.