Les conceptions de la laïcité des enseignants stagiaires

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Alors que l’Éducation Nationale donne pour mission prioritaire aux enseignants de « Transmettre et faire vivre la laïcité », le débat public manifeste incertitudes et désaccords quant à la définition et l’application de celle-ci. Un tel contexte ne cause-t-il pas un malaise enseignant sur ce sujet ? Longtemps, l’école publique et ses maîtres ont constitué un bastion de la conception républicaine de la laïcité. Mais la consistance théorique et l’existence de cette conception classique résistent-t-elles seulement à la critique historique et philosophique ? Quelle connaissance et quelle opinion en ont encore les professeurs qui entrent dans le métier ? Dans quelle mesure pourraient-ils se reconnaître dans les appels à une laïcité plus « ouverte » ou dans ceux, inverses, à restreindre davantage l’expression religieuse ? Cette recherche analyse les réponses de 342 professeurs stagiaires à un questionnaire et propose, en conclusion, des perspectives pour la formation des enseignants.