Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos
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2017
- handle: 10670/1.opdu0c
- 1579-1726
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RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
Mots-clés
Salud ESO LOMCE Currículo Educación Física Comunidades AutónomasSujets proches
Training, Physical Athletic training Education, Physical Sports--Training Sports training PE (Physical education) Phy ed Phys ed Physical training Physical culture P.E. (Physical education) Cultura físicaCiter ce document
David Méndez Alonso et al., « Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos », RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, ID : 10670/1.opdu0c
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Résumé
"Tres fueron los objetivos de esta investigación: a) analizar el desarrollo curricular autonómico a partir del RD 1.105/2014 que establece el currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en relación a la Educación Física (EF), b) comparar la carga horaria asignada a esta asignatura, y c) examinar las diferentes posibilidades que los currículos autonómicos han contemplado para incrementar la actividad física (AF) de los estudiantes en horario lectivo. Se realizó un análisis comparativo y cualitativo de las 15 normativas curriculares autonómicas disponibles. Los resultados muestran una elevada disparidad entre las autonomías en la manera de abordar los elementos curriculares. La catalogación de la EF como a signatura específica ha provocado serias divergencias, principalmente en los contenidos. Pese a las reiteradas reivindicaciones de los docentes y profe sionales de la salud, la carga horaria se ha mantenido inmutable en relación a las leyes anteriores: dos horas semanales. Con todo, la consideración de propue stas en el marco de las asignaturas de libre configuración autonómica podría representar una vía eficaz para el incremento de la AF en los centros educ ativos."